Des salles de classe bien conçues jouent un rôle crucial dans les résultats scolaires.

Si l'on se concentre spécifiquement sur l'impact de la qualité de l'air sur la santé et les performances des étudiants, il devient évident que la qualité de l'air intérieur est un facteur critique qui mérite notre attention. Étant donné que les étudiants passent une grande partie de leur temps à l'intérieur, la qualité de l'air qu'ils respirent peut avoir une incidence considérable sur leur bien-être général.

Le dioxyde de carbone (CO₂) apparaît comme un indicateur essentiel de la qualité de l'air intérieur, en particulier dans les établissements d'enseignement comme les écoles. Les niveaux de CO₂, mesurés en parties par million (ppm), sont indicatifs de la qualité de l'air intérieur et ont tendance à augmenter en raison de l'activité humaine. La clé du maintien d'une bonne qualité de l'air intérieur est une ventilation efficace, qui contribue à atténuer la concentration des polluants. Un niveau acceptable de CO₂ à l'intérieur des bâtiments se situe dans une fourchette allant jusqu'à environ 1 150 ppm, tandis que des niveaux supérieurs à 1 600 ppm indiquent une baisse de la qualité de l'air et nécessitent de minimiser le temps d'exposition. Trois méthodes couramment utilisées permettent d'assurer une bonne qualité de l'air intérieur : Les émissions intérieures peuvent être minimisées, les pièces peuvent être maintenues sèches et une ventilation adéquate peut être maintenue.

Pour optimiser la qualité de l'air dans les espaces éducatifs, les concepteurs et les architectes peuvent utiliser plusieurs stratégies dans les salles de classe :

• Tirer parti de la lumière naturelle : L'utilisation de grandes fenêtres à différents niveaux et orientations permet non seulement d'augmenter les taux de renouvellement de l'air, mais aussi d'offrir des options de ventilation flexibles pour s'adapter à différentes conditions. Des commandes de fenêtres faciles à utiliser sont essentielles pour une circulation efficace de l'air.
• Tenir compte de la hauteur du plafond : Si l'augmentation de la hauteur du plafond peut temporairement améliorer la qualité de l'air en facilitant la circulation de l'air, des mécanismes de ventilation appropriés restent indispensables.
• Ventilation contrôlée par l'utilisateur : Donner aux occupants la possibilité de contrôler la ventilation de la pièce, idéalement par de grandes fenêtres, permet une gestion personnalisée de la circulation de l'air.
• Contrôle du CO₂ : Équiper les salles de classe de compteurs de CO₂ permet aux enseignants et aux élèves de contrôler facilement la qualité de l'air et de prendre des mesures correctives si nécessaire.
• Ventilation naturelle et mécanique : La ventilation naturelle par les fenêtres et les puits de lumière offre une source fiable d'air frais, tandis que la ventilation mécanique devient particulièrement précieuse dans les espaces où l'accès aux fenêtres est limité. Ces aspects sont importants car environ 16 % des variations annuelles des progrès scolaires peuvent être liées à des facteurs tels que la lumière, la température et la qualité de l'air.

Découvrez d'autres exemples d'écoles impeccablement conçues grâce à nos études de cas détaillées. *Université de Salford, Manchester, étude sur les salles de classe intelligentes, 2015